师界都非常出名。”
弗力维院长听闻此话显得有些高兴，但还是谦虚说道：“我对于魔咒确实有些研究，但远谈不上高超。”
“是吗，真是太好了。我也一直都很喜欢研究魔咒，但是最近被变形术难住了，难有寸进。如果可以，我可以请教一下您吗？”
弗力维有些好奇威廉遇到的问题，让他直接说。
威廉征得院长同意后，仔仔细细地把自己遇到的问题阐述了一遍，说到关键点时还直接用魔杖进行现场演示。
他变形出一条木质蚯蚓，然后再尝试把他变为活物，仍然失败了。
“我尝试过许多种变形，变形术在死物间都能成功施展，唯独涉及到活的生物时，无一成功。”威廉最终说出了他的关键问题。
弗力维的表情在威廉演示时多次变化。
当他看到威廉把一个木凳变成一个人物雕像时，他显得非常惊喜，一个学生没有经过老师教学就能自学成功变形术，这在霍格沃茨建校以来都极为罕有，每一个这种学生都取得了显著的成就。
但看到威廉尝试进行死物变活物的变形时，弗力维的表情由高兴逐渐变得凝重。
领先半步是天才，领先一步是妖孽。这种情况在普通人的世界里也早有案例。
变形术是非常复杂的一个魔咒，或者说他已经不是一个单纯的魔咒了，他涉及到的知识非常广泛，在实际运用中也作用巨大，早已超出了一个魔咒的功能范畴。
所以霍格沃茨把变形术单独划为一个课程，而不是像古老魔法时代那般作为魔咒学的一个子内容。
巨大的功效带来的也是巨大的危险，学习变形术必须慎重。这是变形课老师麦格教授深切坚持的原则。
而生物变形？这正是变形术最为危险的区域。
弗力维教授关切地对威廉问道：“你研究生物变形多久了，在研究之前有没有严格遵守课本上的施展规范？这可是极为危险的。”
“请您放心，我一直牢记麦格教授课本上指出的施咒要求，课本内容我几乎可以背诵。”
威廉没有吹牛，有宿慧的加持，他莫说是背诵，倒背如流也毫不困难。
他进一步对弗力维教授解释：“我练习生物变形只在老鼠和蚯蚓上用过。而且，我相信我可以一定程度上控制风险。”
为了验证自己的话，威廉准备用魔杖施展一个变形咒，一个比他以前所有实验都复杂的变形咒。
同时这次动用的魔力也前所未有的庞大。
他原地慢慢转一圈，将这间教室的形状牢牢记在心里，而后右手向前平举魔杖，
“变形！”
魔咒由平举骤然朝下，威廉像握着一把剑一样，向下一刺。
整间教室顿时“哗啦哗啦”响动起来，每一块地砖，每一块木板，每一根铁钉……都像是拥有了生命，如流体般涌动起来。
除了威廉脚下的地板，和弗力维周边的设施。
教室已经变成了魔幻空间，场景像极了至尊法师制造镜像空间的画面。
地板失去了大理石的质感，变成整体一片的钢铁地基；墙壁和穹顶本来方方正正，现在两面向内收缩，两面和穹顶向外膨胀，整个形状成为了一个三维球状。
像是一个盖子盖在铁基上，内部设施也统统大变样，桌子变成了驾驶舱，黑板变成了观察眩窗……
最后再统统镀上冰冷的白色涂层……
欢迎来到变形咒号宇宙飞船！
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